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幼儿园小班家长会发言稿##5151doc

幼儿园小班家长会发言稿
作者:佚名 文章来源:文书文秘网 点击数: 更新时间:2009-10-5

各位家长你们好!

今天召开新学期家长会,首先感谢你们从百忙中能抽出时间来参加会议。会议主要议程有以下几方面:

一、总结上学期活动

    首先,感谢各位家长对我们工作的支持和配合,使我们顺利地、愉快地完成了上学期的教育教学任务和保教工作。经过近两个月的观察,由于经过一个寒假的生活,大部分幼儿在几个方面又出现了不良行为的反复,如:①坚持性较差,坐不住,只有几分钟的时间。②坐姿不好,什么样的姿势都有。③嗓门较大大喊大叫。④但是在独立性方面有所提高:包括穿、脱衣服、上厕所时能自己提裤子方面,大部分还学会自己进餐,进餐量也比上学期多了(点名举例等)。总的来说,上学期还是让孩子们在生活中形成良好的常规,比如:小椅子能轻轻的搬轻轻放;特别是离园的时候,玩过玩具后都能放回原处;在室内能做到不大吵大闹;在活动室的内外不奔跑,懂得自我保护;做到讲话先举手,并且能倾听同伴的讲话;在活动中能用较连惯的语言表达自己的愿望;和同伴之间学会团结、谦让等等。

二、向各位家长介绍本学期的教育内容

1、《多元整合课程》各主题目标。

2、下周安排体检、春游。

3、近期将安排半日活动开放。

4、每周五带玩具,进行分享。培养孩子爱护玩具、学会分享的好习惯。

三、配合事宜  特色活动

    1、接、送制度;安全教育;服药、喝水等。

    2、幼儿生活自理能力的培养是幼儿园工作的重要内容,在不断提倡素质教育的今天,提高幼儿的生活自理能力非常重要,陈鹤琴先生十分重视幼儿的习惯的培养,认为“习惯养得好,终生受其福,习惯养得不好,终身受其罪。”培养幼儿的良好的生活卫生习惯和生活自理能力,能为孩子一生奠定基础。在孩子学习自理能力技能过程中,老师和家长给予适当的鼓励,树立孩子的自信心,让孩子懂得自己的事情自己做。例:吃饭、穿衣。孩子在提高能力的同时,也培养了勇于面对困难,敢于克服困难,去争取成功的抗挫能力及独立做事,有始有终的好习惯。这种坚强、独立、自信,正是适应未来社会的高素质人才的良好个性品质。

   3、特色活动

   在小班阶段我们主要是培养幼儿涂色(即涂鸦)方面的能力,这种成人看似无意识的手臂反复动作,其实是一种肌肉运动。这不仅奠定了儿童日后的四肢灵活动作,而且也影响儿童小肌肉训练的力量,如:抓、握、按等生活能力。它发展了孩子的小肌肉群,既锻炼孩子的动手能力,还能培养孩子的耐心。我想,作为老师和家长,我们共同的目标就是让孩子全面发展,所以,家长的配合是很重要的,请家长们在家里也要多给孩子锻炼的机会,多鼓励孩子尽情地涂鸦。如画画、剪纸等,配合好老师做好孩子的教育工作。   本文来自[文书文秘网]www.5151doc.com

四、以儿童发展为中心,进行经常性沟通 实现家园共育

1、向家长介绍小班幼儿的心理发展特点:

2、家园共育:

实现家园共育,需要我们教师与家长以儿童发展为中心,进行经常性的双向沟通。作为教师要随时向家长介绍孩子在园里的生活、学习情况,进步与不足;家长也要向教师反映孩子在家里的表现与变化。双方相互商讨、沟通,取得共识,有了共识才能做到共育。我们发现,我们的家长素质很高,对幼儿园的教育有着很高的期望,对孩子的教育也有自己独立的观点和看法。但与此同时,家长的工作也非常繁忙,平时陪孩子的时间很少,接送孩子大多由老人或保姆代劳,然而,家长接幼儿离园时的面谈是家园沟通当中最常见的形式。若家长接送得少了,自然与老师的接触就少了,沟通也相应减少了。带小孩的任务落在了爷爷、奶奶、保姆身上,信息通过老人,保姆的转达不是内容不详,就是内容不符,甚至不转达,这样就会引发出家庭和幼儿园在沟通过程中的矛盾。而有的家长则认为,孩子交给老师,我们放心,孩子不听我的,只有靠老师来教育,因此孩子的好坏只与老师有关。自己工作忙,也没有空来听孩子的情况,有的家长怕讲多了,老师觉得烦,所以还是看看再说。还有的家长当老师与他交流,说他的孩子某方面不足时,会认为孩子还小,将来长大了再纠正也不迟。其实,孩子的发展是迅速多变的,因此,这种沟通应该是经常性的。因为,教育是一种通过共同探索而进行的社群活动和文化分享。家园合作为教师和家长、家长与家长之间提供了一个交流和经验共享的机会:家长可以分享教师先进的教育观念、教育技能和教育经验;教师也可以从家长那里获取更多有关儿童的有效信息,了解家长对教育的理解和期望,并从家长所拥有的专业知识和工作经验中获得帮助。幼儿园事实上变成了一个成人的“继续教育学院”:交流与分享使每个人既是学习者,又是教育者。不同文化和社会背景的人之间的对话、不同思想的碰撞、不同智慧的结合,将加深我们对教育、对人、对社会的理解,丰富我们的精神世界,同时为培养好社会的接班人积累更多的经验。

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