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区初中教学工作会落实报告[5151doc]

区初中教学工作会落实报告
作者:佚名 文章来源:文书文秘网 点击数: 更新时间:2010-9-21

  初中教学工作会议的适时召开为我校更好地落实《规程》,充分利用好两个评价方案,塌下身子改造教学过程指明了努力方向,增强了信心。立足我校实际,我们做了如下工作:

  1、学习新《规程》和《教师教学工作评价方案》

  (1)组织学校领导干部学习修订后《规程》,特别是对《规程》修订前和修订后进行比较,努力领会精神实质,以便在工作中更好的落实。

  (2)利用开学前一周校本培训时间,由分管教学的副校长带领大家一起学习新《规程》和《教师教学工作评价方案》。所有教师人手一份,教学副校长边与老师一同学习,边根据领导班子学习时的领会进行解读。

  (3)组织新教师学习新《规程》和《教师教学工作评价方案》。一是新教师与全体教师一起进行了培训、学习,二是为每一位新教师指定了专门的带教教师,指导新教师理解新《规程》,运用新《规程》,落实新《规程》。

  2、学校调整了领导班子,加大了教导处的力量,理顺了教学管理的关系,为新《规程》和《教师教学工作评价方案》进一步落到实处奠定了领导基础。

  3、着手修订学校《教师教学工作评价细则》,根据新的要求和上学年的实施情况,对学校《教师教学工作评价细则》中操作难度大,产生矛盾较为集中的地方进行修订,真正让学校《教师教学工作评价细则》成为落实《规程》的牛鼻子。

  4、对教师教学评价委员会调整。根据一年的实施情况,借助兄弟学校的经验,我们本学年决定以级部为单位成立教师教学工作评价委员会,以解决我们任课教师多,评价委员会成工作压力大的矛盾。

  5、认真研究视导报告,找差距,定措施,抓好教学常规工作。今年初三学业水平考试合格率达到了54.3%,超过去年42%十二个百分点 ,总评摆脱了倒数第一,但我们进步的幅度不够大,尤其是优秀生人数太少,严重影响了学校的声誉和生源;《规程》落实不够好,在评价的六个领域中只有作业领域还勉强说得过去,其他几项都很差。新学期我们对中层干部、班主任、教研组长、学科带有人进行了竞争上岗,对他们的岗位职责重新进了界定,调动并发挥他们工作积极性主动性和创造性,目的就是树正气、带新气、促管理、出佳绩。逐步建立起教研组长(学科带头人)——级部——教导处——校长室四级梯级管理机制  ,把教学的六大领域按照《规程》的相关要求抓实抓好。

  6、实施“三包”制度,抓高分,促上线。学校实施领导干部包教研组、任课教师包学生、优秀生包学困生制度。提高薄弱学科的教学质量,使之不会成为最后升学的短板。建立学困生补偿机制,减少学困生,调高上线率。

  我们将以初中教学工作会为契机,振奋精神,埋头苦干,努力改造教学过程,使教学成绩真正成为改造教学过程的必然结果。

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